*एफएलएन कार्य योजना कक्षा 4 तथा 5**दिनांक 08.09.2023 सप्ताह 08दिवस 2* *बेसिक ग्रुप*भाषा*
*सीखने की तैयारी के लिए गतिविधि (10मि)*
बच्चों के साथ हाव-भाव से कविता गाएं-लड्डू भाई
https://youtu.be/30abuQ1L7Yc
*बातचीत (15मिनट)* गुड़हल का पौधा कहानी के नाम व पात्रों पर चर्चा। https://youtu.be/kKdfTh6PAXs
*कहानी/पढ़ना संबंधित गतिविधियां (15 मिनट)*
गुड़हल का पौधा कहानी को पढ़कर सुनाएँ। बच्चों से प्रश्न पूछें। https://youtu.be/kKdfTh6PAXs
*ध्वनि चेतना (10मिनट)* बारहखड़ी से ग और ल की दो लाइन पढ़ कर सुनाएं व कुछ बच्चों को भी पढ़ने का मौका दें।
*लेखन (10 मिनट)* पौधा शब्द सुनके दिमाग में कौन से शब्द आते हैं। पहले चर्चा करें फिर कॉपी पर लिखने को कहें।
* गणित*
*संख्या पूर्व गणितीय अवधारणाओं से परिचय ( 10मिनट)* बच्चों से बड़े समूह में चर्चा करें कि आज कक्षा में कितने बच्चे उपस्थित हैं उनमें से कितने लड़के और कितनी लड़कियाँ हैं?
*गणितीय बातचीत (20 मिनट)* बच्चों के साथ बड़े समूह में चर्चा करें कि जब आप बस से यात्रा करके कहीं जाते हैं तो उसमें आपको कहाँ-कहाँ गणित दिखाई देता है?
*संख्या पहचान (15 मिनट)* बच्चों को छोटे-छोटे समूह में विभाजित कर प्रत्येक समूह में कुछ तीलियाँ दें। बच्चे कुछ तीलियाँ उठाएँ और उन्हें गिनें । हर 10 तीलियों का बंडल बनाएँ https://youtu.be/gUB2fVSsnCY?feature=shared
*मौलिक/मूलभूत संक्रियाएँ (जोड़ व घटाव) (15 मिनट)* जोड़ व घटाव के दो अंकीय कम से कम 3 शाब्दिक सवालों पर मौखिक बातचीत https://youtube.com/watch?v=D2LgGq1zBS0&feature=share7
*एफएलएन कार्य योजना कक्षा 4 तथा 5*
*दिनांक 08.09.2023 सप्ताह 08दिवस 2* *एडवांस ग्रुप* *भाषा*
*सीखने की तैयारी के लिए गतिविधि (05 मिनट)* एक बोलने पर एक बार कूदना दो बोलने पर ताली बजाना तीन बोलने पर गर्दन हिलाना। जल्दी जल्दी शिक्षक यह गिनती बोले बच्चे यह क्रिया करें। क्रम को बदलकर भी गिनती बोलें।
*बातचीत-(10 मि)* बच्चों से यातायात के साधन विषय पर बातचीत करें। बच्चों को ज्यादा से ज्यादा बोलने का मौका दें।
*कहानी/पढ़ना संबंधित गतिविधियां (20 मिनट)*
*गणित की कॉपी* कहानी पर बच्चे समूह में प्रश्न बनाएँ।दूसरे समूह से उत्तर पूछे रोल प्ले की तैयारी करें। https://youtu.be/ERlhkqlMEzs
*शब्द भंडार के खेल (10 मिनट)* कुछ शब्दों को बोर्ड पर लिखें बच्चे उनके सामान अर्थ वाले शब्द बतायें https://youtu.be/ShWwvGrP4GE
*लेखन (15 मिनट)* बनाए गए प्रश्नों के उत्तर लिखने के लिए कहें।
*गणित*
*गणितीय बातचीत( 10 मिनट)* बड़े समूह में पूछें, आप लोग संख्या लिखा हुआ कहाँ-कहाँ देखते हैं और कौन-कौन सी संख्या ? रुपये वाली संख्या के लिए पूछें, इसके लिए कौन-से नोट कितने लेने होंगे?
https://youtu.be/6pAW3w7UY8M
*संख्या पहचान (20 मिनट)* ब्लैकबोर्ड पर अंक 5, 8, 7, 4 लिखें और छोटे समूहों में सबको मिलकर इनसे बन सकने वाली तीन अंकों वाली ज़्यादा से ज़्यादा संख्याएँ लिखने को कहें। https://youtu.be/6pAW3w7UY8M
*शाब्दिक सवाल(20 मिनट)* छोटे समूहों में गुणा व भाग के 3 सवालों की पर्चियाँ दें और समूह में चर्चा करके उन्हें हल करने को कहें। https://youtu.be/3is9BAaNUnU
*अन्य दक्षताएं (आकृति, मापन और अनुमान) (10 मिनट)* आयताकार दिखने वाली आकृतियों या वस्तुओं के नाम पूछें। जैसे- दरवाजा, खिड़की, ब्लैकबोर्ड आदि ।
*दिनांक 08.09.2023 सप्ताह 08दिवस 2* *एडवांस ग्रुप* *भाषा*
*सीखने की तैयारी के लिए गतिविधि (05 मिनट)* एक बोलने पर एक बार कूदना दो बोलने पर ताली बजाना तीन बोलने पर गर्दन हिलाना। जल्दी जल्दी शिक्षक यह गिनती बोले बच्चे यह क्रिया करें। क्रम को बदलकर भी गिनती बोलें।
*बातचीत-(10 मि)* बच्चों से यातायात के साधन विषय पर बातचीत करें। बच्चों को ज्यादा से ज्यादा बोलने का मौका दें।
*कहानी/पढ़ना संबंधित गतिविधियां (20 मिनट)*
*गणित की कॉपी* कहानी पर बच्चे समूह में प्रश्न बनाएँ।दूसरे समूह से उत्तर पूछे रोल प्ले की तैयारी करें। https://youtu.be/ERlhkqlMEzs
*शब्द भंडार के खेल (10 मिनट)* कुछ शब्दों को बोर्ड पर लिखें बच्चे उनके सामान अर्थ वाले शब्द बतायें https://youtu.be/ShWwvGrP4GE
*लेखन (15 मिनट)* बनाए गए प्रश्नों के उत्तर लिखने के लिए कहें।
*गणित*
*गणितीय बातचीत( 10 मिनट)* बड़े समूह में पूछें, आप लोग संख्या लिखा हुआ कहाँ-कहाँ देखते हैं और कौन-कौन सी संख्या ? रुपये वाली संख्या के लिए पूछें, इसके लिए कौन-से नोट कितने लेने होंगे?
https://youtu.be/6pAW3w7UY8M
*संख्या पहचान (20 मिनट)* ब्लैकबोर्ड पर अंक 5, 8, 7, 4 लिखें और छोटे समूहों में सबको मिलकर इनसे बन सकने वाली तीन अंकों वाली ज़्यादा से ज़्यादा संख्याएँ लिखने को कहें। https://youtu.be/6pAW3w7UY8M
*शाब्दिक सवाल(20 मिनट)* छोटे समूहों में गुणा व भाग के 3 सवालों की पर्चियाँ दें और समूह में चर्चा करके उन्हें हल करने को कहें। https://youtu.be/3is9BAaNUnU
*अन्य दक्षताएं (आकृति, मापन और अनुमान) (10 मिनट)* आयताकार दिखने वाली आकृतियों या वस्तुओं के नाम पूछें। जैसे- दरवाजा, खिड़की, ब्लैकबोर्ड आदि ।
